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和(hé)同分(fēn)去向功能結合，一分(fēn)一段，記錄了(le)每年同分(fēn)數學生的(de)排位情況，可(kě)以詳細了(le)解同分(fēn)學生的(de)總人(rén)數，并以此了(le)解同分(fēn)數的(de)情況下(xià)，
競争激烈程度，并以此作爲判斷依據進行志願填報中院校和(hé)專業選擇，拟定出合适的(de)志願填報方案
和(hé)一分(fēn)一段功能結合，同分(fēn)去向可(kě)以看到每年的(de)學生，在同分(fēn)數情況下(xià)，去到不同學校的(de)占比，以此來(lái)了(le)解同分(fēn)數學生填報學校的(de)熱(rè)度，以此拟定出合适的(de)志願填報方案。
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